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任务支架搭建下的多元写作——记2018年温州市初中语文课堂评比暨观摩活动
浏览量:   发表日期:2018-09-21   来源:   收藏本页  【字体:

2018920日、21日,由温州市教育教学研究院主办的2018年温州市初中语文课堂评比兼观摩活动在温州八中正式举行。此次活动汇聚了温州市教育研究院以及各县区研究院的初中语文教研员、来自市直以及各县区的14名参赛教师以及一百多名从各地学校赶来观摩的一线初中语文教师。

此次语文课堂评比活动,立足于部编新教材的写作理念指导,在此基础上,着眼于为学生寻找——通向“有话写、写得出来、写得好”的写作桥梁。比赛中,各个学校的参赛语文老师潜心准备,尝试多元化、多文体写作的研究,从传统的“学会记事”记叙文写作,到“心中有读者”、“学写传记”、“学写游记”的实用文写作,还有“问诗、写诗”以及“创作好的故事”的文学创作,让每一个语文教育研究者更新了对写作教学的认知。为了达到教学目标,引领学生走向真正的写作实践,每个老师都精心设计了针对自己写作课题的任务,为学生搭建了适用的写作支架,从而让写作不再成为难题。

 

 

文字:胡梦梦

图片:谢慧

审核 郑怡

 

 






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